O Programa de Pós-graduação em Família na Sociedade Contemporânea (PPGFSC), da Universidade Católica do Salvador, foi criado em 2004. Neste tempo de existência, formou cerca de 200 mestres e 60 doutores, contribuindo, assim, para ampliar o número de pós-graduados na Bahia. Também incrementou a produção e a difusão de conhecimento científico, interdisciplinar, sobre a temática família, tanto no Estado, quanto no Brasil e em outras partes do mundo. Isto se deu como resultado da formação de profissionais/acadêmicos oriundos tanto da capital (Salvador), quanto do interior da Bahia e de outros Estados (Alagoas, Sergipe), assim como por meio das redes estabelecidas com pesquisadores nacionais e internacionais. O PPGFSC gerou conhecimento sobre a realidade local e nacional sobre família e possibilitou a comparação e o intercâmbio com contextos familiares presentes em outros países.
O Programa nasceu de uma proposta de se tomar a família como objeto de estudo nas suas várias dimensões e, sobretudo, valendo-se de uma abordagem multirreferencial. Foram mobilizadas áreas específicas do saber, a fim de possibilitar um conhecimento do estado da arte relevante. A partir da identificação de temas, objetos e problemáticas importantes para o campo de estudos de família (em suas apropriações na pesquisa, no ensino e na extensão universitárias), os pesquisadores vinculados ao PPGFSC (Família na Sociedade Contemporânea) se debruçaram sobre aquilo que viria a conferir a sua especificidade: as transformações pelas quais passam as famílias contemporâneas, abordadas em perspectiva interdisciplinar, partindo de categorias analíticas para a construção de metodologias e epistemologias que as concebem como objeto. Neste sentido, a formação oferecida na pós-graduação não perde de vista a importância de uma contribuição voltada para a prática, seja mediante o desenvolvimento de um senso crítico que pode colaborar na reorientação de modelos assistenciais elaborados para famílias, seja no olhar e escuta delas e na resolução de conflitos no sistema jurídico. Assim, a interdisciplinaridade também tem preparado profissionais para atuar com competência na resolutividade de situações sociais.
A escolha do forte investimento no diálogo acerca do tema família orquestrado entre os estudos antropológicos, sociológicos, psicológicos, jurídicos, historiográficos, filosóficos e de saúde pública foi responsável pelo desenho interdisciplinar que assumimos para o Programa. Esse desenho vai se refazendo no próprio bojo da produção do corpo docente e discente, permitindo uma avaliação desse percurso, mas também criando espaços para novos diálogos, ampliando debates metodológicos e proporcionando impactos sociais relevantes, tanto em nível estadual quanto nacional.
Cabe destacar que a produção e os resultados das pesquisas desenvolvidas no âmbito do PPGFSC têm impactado na compreensão do fenômeno família contemporânea, colaborando, portanto, na elaboração e divulgação de conhecimentos acadêmico-científicos cujos conteúdos compõem os bancos de dados em nível avançado no sistema da pós-graduação brasileira.
*Consulte o edital.
A obra Metodologias Ativas no Ensino Superior: Teoria e Prática para a Formação Docente oferece uma reflexão aprofundada sobre a inovação pedagógica no contexto universitário. Articulando fundamentos teóricos consistentes com possibilidades concretas de aplicação, o livro discute o papel das metodologias ativas na superação de modelos tradicionais de ensino, destacando o professor como mediador do conhecimento e o estudante como protagonista do processo de aprendizagem. Com ênfase na integração entre teoria e prática, a obra reúne experiências e estratégias que contribuem para a ressignificação das práticas pedagógicas, propondo uma formação crítica, ética e colaborativa, alinhada às demandas contemporâneas da educação. Destinado a docentes, pesquisadores e gestores educacionais, este livro oferece subsídios relevantes para a construção de processos formativos mais inovadores, reflexivos e socialmente comprometidos.
As famílias contemporâneas, caracterizadas por sua pluralidade e diversidade, enfrentam constantes transformações que exigem o redimensionamento dos vínculos afetivos e das dinâmicas sociais. Atento a este cenário, o Programa de Pós-Graduação em Família na Sociedade Contemporânea da UCSal, que detém a nota 5 na avaliação da CAPES, apresenta a Coletânea Família na Sociedade Contemporânea. Este primeiro volume reúne estudos teóricos e pesquisas de campo desenvolvidos por docentes, discentes e egressos, abordando o ciclo vital da família e seus desdobramentos no trabalho, na seguridade social e na proteção de vulneráveis. A obra propõe um diálogo interdisciplinar voltado ao fortalecimento das relações humanas e à dignidade, ressaltando a capacidade de reinvenção das famílias frente aos desafios da sociedade atual e reafirmando o compromisso do programa com a produção de conhecimento voltado à transformação social
A obra oferece uma perspectiva integrada sobre a gestão de resíduos e seus impactos nas mudanças climáticas, abordando de forma articulada os fundamentos teóricos, as políticas públicas vigentes, as práticas setoriais e as experiências socioeducativas, com o objetivo de conectar o conhecimento técnico-científico à sua aplicação prática. Elaborado com linguagem acessível, destina-se a um público diversificado, incluindo gestores, empresários, professores, estudantes e cidadãos engajados com a sustentabilidade. A estrutura da obra é dividida em três partes: inicialmente, são apresentados os pilares teóricos e normativos da gestão de resíduos em escala global; em seguida, são exploradas experiências e práticas de diversos setores; e, por fim, são destacadas ações sociais e educativas que visam fomentar uma cultura ambiental responsável. Fruto do trabalho do Grupo de Pesquisa em Gestão Ambiental e Desenvolvimento de Empreendimentos Sociais (GAMDES) da UCSal, este livro promove um diálogo interdisciplinar, incentivando a adoção de estratégias de mitigação climática e o fortalecimento da consciência coletiva diante dos desafios ambientais, contribuindo para a construção de comunidades mais sustentáveis e resilientes.
A extensão universitária configura-se como um elo fundamental entre o saber científico e o social, promovendo a aproximação entre a academia e a comunidade. Por meio de um diálogo construtivo e da valorização das diversas formas de conhecimento, incluindo os saberes populares, este processo fortalece a edificação de um conhecimento intrinsecamente ligado às demandas da sociedade. O Coletivo de Estudos e Extensão Avançados da UCSal, com o apoio da CAPES e do PROEXT-PG, atua no desenvolvimento de ações interdisciplinares que se articulam com a pós-graduação, priorizando a produção coletiva do conhecimento. Esta obra explora os fundamentos dessa proposta e detalha as experiências dos projetos desenvolvidos pelo coletivo, ressaltando a extensão como um espaço estratégico para a conexão universidade-sociedade e para a geração de conhecimento crítico e transformador.