A obra Metodologias Ativas no Ensino Superior: Teoria e Prática para a Formação Docente oferece uma reflexão aprofundada sobre a inovação pedagógica no contexto universitário. Articulando fundamentos teóricos consistentes com possibilidades concretas de aplicação, o livro discute o papel das metodologias ativas na superação de modelos tradicionais de ensino, destacando o professor como mediador do conhecimento e o estudante como protagonista do processo de aprendizagem. Com ênfase na integração entre teoria e prática, a obra reúne experiências e estratégias que contribuem para a ressignificação das práticas pedagógicas, propondo uma formação crítica, ética e colaborativa, alinhada às demandas contemporâneas da educação. Destinado a docentes, pesquisadores e gestores educacionais, este livro oferece subsídios relevantes para a construção de processos formativos mais inovadores, reflexivos e socialmente comprometidos.